¿Llevas una dieta sana?

Hoy en clase hemos visto en qué consiste una dieta sana o saludable y hemos visto cómo se come en España. Y tú, ¿llevas una dieta sana? ¿Con qué frecuencia comes carne? ¿Bebes suficiente agua al día? ¿Con qué frecuencia comes verdura, fruta, legumbres y pescado? ¿Y dulces? 

 

Escribe un pequeño texto, dinos si crees que llevas una dieta sana y cuéntanos tus hábitos alimenticios (con qué frecuencia comes cada tipo de alimento).

Por ejemplo: Si bebes más de un litro y medio de agua al día llevas una dieta sana pero si comes carne todos los días no.

¿Qué tal el viaje?

Imagina que hoy es domingo 12 de abril. Esta semana has tenido vacaciones en la UIR y te has ido de viaje. Explícanos, usando el vocabulario de viajes y el pretérito perfecto como hemos trabajado en clase:

• ¿Dónde has ido?
• ¿Con quién has ido?
• ¿Cómo has ido?
• ¿Qué has hecho?
• ¿Cuándo has salido de viaje y cuándo has vuelto a casa? Es decir, ¿cuánto tiempo has estado?
• ¿Cómo lo has pasado? ¿Ha sido divertidido? ¿Aburrido? ¿Cansado?

¡Vamos a ver quién ha disfrutado más de sus vacaciones!

¿Qué has hecho hoy?

La vida del estudiante es muy dura. Seguro que haces muchas cosas durante un día. Imagina que son las 10 de la noche, escribe un pequeño texto y cuéntanos qué has hecho hoy. Puedes inspirarte en las redacciones de rutina que hemos trabajado en clase para el vocabulario y las formas de ordenar las acciones (antes, después, antes de, después de, a las..., etc) pero recuerda que esta vez debes usar el pretérito perfecto para contarnos lo que has hecho esta mañana y esta tarde antes de volver a casa.

Conociendo Marruecos: comparamos ciudades

 

Marruecos tiene muchas ciudades estupendas para visitar y para vivir. Cada una tiene sus puntos fuertes y sus puntos débiles. Elegid dos ciudades de Marruecos y escribid un texto comparando diversos aspectos: localización, número de habitantes, monumentos, establecimientos y servicios, belleza, limpieza, tranquilidad, clima, etc. 

Utilizad las estructuras que hemos trabajado en clase.

Por ejemplo: Casablanca es más sucia que Ifrane.

                    Ifrane es menos ruidosa que Casablanca.

                    Casablanca tiene tantos turistas como Ifrane.

                    Casablanca es la más grande.

Salir con amigos: PROPONER PLANES

Esta semana hemos visto cómo proponer planes a los amigos. ¿Qué actividades interesantes podemos hacer este fin de semana en Rabat o en Marruecos? Proponed planes a la clase.

Podéis buscar información en esta "Guía del ocio" de Rabat: http://www.sortirmag.ma/ 

¡A ver quién propone el plan más interesante!

¡Nos vamos juntos de viaje!

Compartid con el resto de compañeros el viaje que habéis planificado con vuestro grupo en clase. ¿Dónde vais a ir? ¿Qué vais a hacer? ¿Cuáles son los preparativos previos al viaje?

¿Cómo ser un buen estudiante de español?

Vamos a reflexionar entre todos cómo podemos ser mejores estudiantes de español. Hemos visto en clase dos perífrasis para expresar obligación y necesidad y para dar consejos de manera personal (tener que + infinitivo) e impersonal (hay que + infinitivo) . Utilízalas para decirnos cómo aprender mejor español.

Por ejemplo:  Para ser un buen estudiante de español hay que asistir a clase.